întreaga călătorie contează!

Bine ați venit la
Liceul Româno-Finlandez

Noutăți

CLUB DE VARĂ
ȘCOALĂ

28 iunie – 20 august 2021

Noutăți

CLUB DE VARĂ
GRĂDINIȚĂ

28 iunie – 20 august 2021

admitere liceu 2021

PERIOADA ADMITERE

12-14 IULIE

CONTACT ÎNSCRIERI

+40 769 060 794

inscrieri.scoala@lrfb.ro

întreaga călătorie contează!

Învaţă-l pe copil calea pe care trebuie să meargă, iar când va îmbătrâni nu se va îndepărta de la ea.

Solomon

Nivel Preșcolar

Copiii sunt în centrul educației. Încă de la grădiniță ne dorim să le oferim un mediu în care ei să se dezvolte armonios și să se simtă în siguranță.

Nivel Primar

În drumul lor spre a cunoaște lumea, copiii sunt încurajați să descopere cine sunt și tot ceea ce îi înconjoară.

Nivel Gimnazial

Curriculum vast le oferă elevilor oportunitatea de a-și dezvolta aptitudini din diverse domenii: lingvistic, matematic, științific, tehnologic, uman și social.

Nivel Liceal

Un mediu în care adolescenții sunt provocați să se dezvolte în mod holistic pentru a deveni performanți în societatea viitorului.

Mesajul directorului

 

Liceul Româno-Finlandez este călătoria vieții mele. La 21 de ani, cât aveam atunci când am început, nu bănuiam că voi ajunge aici. Ce-i drept, momentul prezent nu încetează să mă uimească. Este ca și cum aș fi făcut bagaje pentru un city-break, dar am ajuns să fac înconjurul lumii de două ori deja. Mi-am dorit de la început să creez un spațiu în care copiii să fie fericiți, profesorii să poată avea libertatea unor profesioniști, iar părinții să se simtă parte din întregul proces. Rolul finlandezilor a fost crucial. Ne-au învățat cum să ajungem să formăm o comunitate. Ne-au reamintit mereu că nu e o idee bună să copiem vreun model, oricât de performant pare la prima vedere, ci că trebuie întotdeauna să învățăm, să explorăm și să ne dezvoltăm pentru a ne găsi propria identitate, pentru a ne crea un scop din visurile noastre.

 

Dr. Alina Cristiana Cîrjă
DIRECTOR LICEUL ROMÂNO-FINLANDEZ

De ce să ne alegi?

 

Liceul Româno-Finlandez este prima școală care a implementat principiile învățământului finlandez în România.

Proiectul urmărește să aducă plus-valoare educației din România prin adaptarea metodelor și ideologiei educației finlandeze, cea mai performantă în mediul educațional european.

ÎNVĂȚAREA PRIN EXPERIMENT

Elevii sunt mai atrași de conținuturile predate atunci când ele reflectă realitatea cu care ei se confruntă zi de zi. Aici intervin metodele creative care leagă noțiunile învățate la școală de evenimente din viața reală și care îi ajută să pună în practică noțiunile asimilate. Învățarea prin experiment este o metodă de predare în care elevul caută soluții, caută să exploreze, să se documenteze, să realizeze activități experimental-aplicative, să investigheze pentru a dobândi răspunsuri la evenimentele din lumea care îl înconjoară.

Transdisciplinaritatea

Urmărește să furnizeze elevilor competențe transferabile de la o disciplină la alta și presupune ca activitățile realizate la clasă să vizeze educația integrală, dorindu-se eliminarea granițelor dintre discipline. Astfel, elevii pot folosi cunoștințele și abilitățile dobândite la clasă în contexte variate. 

O modalitate eficientă de aplicare a transdisciplinarității în școala noastră este “Project based-learning”. În cadrul acestor proiecte, elevii primesc o temă la care lucrează împreună pentru o perioadă determinată de timp. Aceste proiecte le oferă  posibilitatea să exploreze subiecte ale vieții de zi cu zi, provoacă gândirea critică și îi motivează să pună în aplicare cunoștințele lor.

CONEXIUNEA CU REALITATEA

Una dintre metodele de predare-învățare folosite la noi în școală este conectarea conceptelor abstracte cu realitatea. Cum facem lucrul acesta în mod practic? Aducem realitatea în clasă sau mergem să o observăm noi: fie învățăm fracțiile împărțind un măr sau o brioșă (la 2, la 4 sau chiar la 8), fie organizăm un târg de prăjituri pentru a învăța valoarea banilor și a dezvolta abilități de antreprenoriat sau avem o dezbatere despre actualitatea politică de astăzi.

Public Speaking

Într-o lume a ideilor, arta de a vorbi în public este o abilitate importantă pe care oricine ar trebui să o dobândească și să o folosească pentru a-i inspira pe cei din jur. Credem că nu este prea devreme ca elevii noștri să înceapă încă din clasele primare să își dezvolte abilitatea de a vorbi în în orice situație. Public Speaking îi ajută pe copii să-și comunice cu ușurință ideile, să aibă mai multă încredere în ei și să îi motiveze pe alții. În momentul în care elevii învață cum să controleze factorii comunicării (contactul vizual, tonul, intonația, volumul, viteza, inflexiunea, gesturile și ticurile), vor fi mai predispuși să folosească aceste componente în avantajul lor în viitor. Ne dorim să dezvoltăm liderii de mâine, iar Public Speaking este una dintre abilitățile esențiale în leadership.

modelarea caracterului

În era informațională în care tehnologia a luat amploare apare un paradox: tot mai mulți angajatori nu caută doar profesioniști, ci oameni cu caracter. De ce? Fiindcă pe termen lung profitul este adus de relațiile sănătoase, sincere bazate pe  respect, responsabilitate, hărnicie, stimă, compasiune, flexibilitate, integritate, înțelepciune. Acestea sunt doar câteva atribute ale caracterului, care, dacă sunt implementate de la vârste fragede, se vor dezvolta pe tot parcursul vieții.

Un alt motiv pentru care este studiat caracterul în școala noastră este obținerea performanțelor personale academice, la care se ajunge doar dacă există câteva atribute ale caracterului: conștiinciozitate, autocontrol, rezistență, dârzenie, stima de sine. Caracterul deci este un atu pentru viitor, indiferent cum va arăta el.

Dezvoltarea personală

În cadrul școlii, dezvoltarea personală  reprezintă un segment bine definit, prin care profesorii își aleg activități care să susțină și să ajute copilul sau adolescentul să-și descopere resursele interioare și să dezvolte propriile modalități de găsire a soluțiilor la problemele pe care le întâmpină. Atât în grup, cât și individual, dezvoltarea personală ajută copiii să se simtă în siguranță, acceptați și valorizați pentru ceea ce sunt.

Încurajăm pasiunea pentru citit

Un copil care citește, va fi un adult care gândește! Promovăm cititul, deoarece credem că îi ajută pe elevii noștri în dezvoltarea vocabularului, imaginației, creativității și abilităților de comunicare, în antrenarea memoriei și înțelegerea conceptelor complexe și abstracte. Îi încurajăm pe copii să citească prin diverse activități: clubul de carte, colțul lecturii, întâlniri cu autori.

SPORT - CLASA KINESTEZICĂ

„Învățarea se produce de la picioare în sus, nu de la gât în sus”, spun cercetătorii din domeniu. Legătura dintre minte și corp este esențială, așa că formatorii din cadrul școlii noastre utilizează metode și mijloace ce le implică pe amândouă. O informație se cristalizează dacă e transmisă și prin intermediul mișcării. Elevii se pot concentra mai bine dacă au libertate de mișcare. Clasele sunt dotate cu diverse materiale sportive pe care copiii le folosesc  fie în timpul orelor, fie în pauze, pentru a-și consuma energia sau ca modalitate de joc. Efectele pozitive ale clasei kinestezice sunt de natură cognitiv-comportamentală, ajutând copiii să aibă parte de o dezvoltare complexă.

din 2010 suntem primii care

Adaptăm principiile finlandeze, curriculum-ului românesc

Păstrând curriculum-ul românesc, dorim să optimizăm rezultatele elevilor prin abordare individualizată, centrată pe elev și să punem în valoare potențialul creativ al fiecărui copil în parte.

Copilul în
centrul educației
Comunicarea
cu părinții
Formarea
Profesorilor
Plan de educație
individualizat
Comunitate
Performanță
Talent

TESTIMONIAL

“Liceul Româno-Finlandez este un loc al excelenței. Un loc, unde copiii au parte de multă dragoste, înțelegere, educație de calitate! Locul unde valorile morale și educationale încă sunt vii și sunt transmise cu multa căldură, dragoste, răbdare și profesionalism, copiilor. Trăim momente minunate, încă din anul 2012, alături de cei mai dedicați și implicați dascăli.”

TESTIMONIAL

“Liceul Româno-Finlandez este comunitatea care mi-a câştigat încrederea. Suntem parte din această comunitate din anul 2014, am crescut împreună şi, uitându-mă în urmă, văd că am crescut frumos, corect, echilibrat și fericiți. Da, aici este locul unde copiii mei se simt bine, unde informaţia este transmisă într-un mod prietenos, unde se îmbină util materia şcolară cu entuziasmul copiilor, proiectele şcolare cu proiectele de comunitate, ideile părinţilor, cu ideile copiilor şi cu experienţa profesorilor.”

TESTIMONIAL

“Ceea ca am simțit din prima zi în care am venit să văd locul acesta a fost: amabilitate, un larg zâmbet pe buze din partea tuturor și, bineînțeles, m-am simțit ca acasă. Eu, ca părinte, vă mulțumesc că existați, mai ales pentru că din 2009 și până astăzi văd în Sandra un copil căruia îi e drag să vină la școală, care și-a însușit nu numai lucruri educative, ci și un optimism debordant.”

TESTIMONIAL

Recomand această școală, datorită echipei de profesori comunicativi și generoși, care reușesc să-i convingă pe elevi că luptă de aceeași parte a baricadei și nu în tabere diferite. Copiii sunt încurajați să-și spună părerea, să vină cu idei și propuneri de proiecte, să lucreze în echipe. În timpul orelor, elevii nu sunt simpli spectatori, ci actori principali, se ajută între ei și descoperă sub îndrumarea profesorilor lucruri noi.

alege cea mai performantă educație

alege liceul româno-finlandez